Mechanics 1
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Sur Mechanics
Mechanics (alias Visual Mechanics) est un laboratoire virtuel de mécanique. Une collection intuitivement facile à utiliser d’au moins 73 modules de simulation mécanique interactifs qui permettent à l’utilisateur de simuler et de visualiser des expériences. Un laboratoire virtuel principalement un t le niveau universitaire, cependant, les écoles secondaires avec des programmes ambitieux et les collèges peuvent trouver la mécanique très utile pour leurs cours. La mécanique peut être utilisée (1) pendant les cours, pour soutenir l’explication de l’enseignant, rendant les cours plus intéressants, (2) dans la bibliothèque par les élèves, pour passer en revue les sujets abordés dans les classes (3) à la maison par les élèves pour exécuter des expériences avec les données de l’élève, voire des expériences extrêmes, qui aboutissent à une meilleure compréhension des sujets. Les enseignants peuvent utiliser ce logiciel pour préparer des cours et suggérer des expériences. La mécanique fait vraiment apprendre aux élèves parce que les expériences dépassent celles étudiées dans un cours de mécanique traditionnelle, ouvrant ainsi les portes à un panorama plus riche et éclairant. Dans un laboratoire de physique classique (traditionnel), il est impossible d’exécuter des expériences avec des paramètres extrêmes, par exemple, il est impossible de tirer un pistolet, parce qu’il est dangereux, il est impossible d’apporter des changements dans l’accélération de la gravité, il n’est pas possible de mener des expériences dans "Slow Motion " ou de régler un "time freezing ". Ce logiciel surmonte tous ces inconvénients. Caractéristiques spéciales .- -Pause d’expérience (congélation du temps) : introduuces une pause au cours d’une expérience, qui est généralement utilisée pour afficher des vecteurs (forces, vitesses, accélérations, etc.) -Slow Motion: exécute une expérience assez lentement pour que l’utilisateur apprécie les détails. -Expérimentation de paramètres extrêmes : Permet l’expérimentation de paramètres qui, s’ils étaient utilisés dans la vie réelle, causeraient des dommages à l’équipement ou nuiraient à l’utilisateur. -Utilisation de l’écran comme tableau noir : Dans de nombreuses expériences, l’utilisateur peut utiliser l’écran comme tableau noir : placer des vecteurs, des blocs, des masses, etc. où il veut à l’écran. <>