Une collection intuitivement facile à utiliser d’au moins 142 modules interactifs de simulation physique qui permettent à l’utilisateur de simuler et de visualiser des expériences de physique. Utile de l’école secondaire à l’université. PVL peut être utilisé (1) pendant les cours, pour soutenir l’explication de l’enseignant et pour rendre les classes plus intéressantes, (2) dans la bibliothèque par les élèves, pour passer en revue les sujets abordés dans les classes (3) à la maison par les élèves pour exécuter des expériences avec les données de l’élève, voire des expériences extrêmes, qui aboutissent à une meilleure compréhension des sujets étudiés. L’enseignant peut également utiliser le PVL pour préparer des cours et suggérer des expériences. Dans un laboratoire de physique classique (traditionnel), il est impossible d’exécuter des expériences avec des paramètres extrêmes, par exemple, il est impossible de tirer un pistolet, parce qu’il est dangereux, il est impossible d’apporter des changements dans l’accélération de la gravité, il n’est pas possible de mener des expériences dans "Slow Motion " ou de régler un "time freezing ". Le PVL surmonte tous ces inconvénients. Caractéristiques spéciales PVL .- -Pause d’expérience (congélation du temps) : introduit une pause dans l’exécution d’une expérience, généralement une pause est utilisée pour afficher des vecteurs (forces, vitesses, etc.) -Slow Motion: exécute une expérience assez lentement pour que l’utilisateur apprécie le comportement du système. -Expérimentation de paramètres extrêmes : Permet l’expérimentation de paramètres qui, s’ils étaient utilisés dans la vie réelle, causeraient des dommages à l’équipement ou nuiraient à l’utilisateur. -Visualisation des vecteurs : Habituellement, lorsque le bouton pause est appuyé sur certains vecteurs sont affichés. (forces, vitesses, accélérations, etc.) Utilisation de l’écran comme tableau noir.- Dans de nombreuses expériences, l’utilisateur est libre d’utiliser l’écran comme un tableau noir, ce qui signifie que l’utilisateur peut placer des vecteurs, des blocs, des masses, etc où il / elle veut à l’écran, et autant que l’espace le permet. Cela permet un enseignement ou un apprentissage comparatif, puisque l’utilisateur est autorisé à voir plusieurs instances d’une expérience simultanément.
historique de la version
- Version 1 posté sur 2008-01-03
Détails du programme
- Catégorie: Éducation > Autres
- Éditeur: virtualdynamics-org
- Licence: Essai gratuit
- Prix: $100.00
- Version: 1
- Plate-forme: windows